乡镇党员教育管理工作情况报告
2024年以来，乡镇党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，全面贯彻落实全国、全省、全市、全县组织工作会议精神，把抓好党员教育管理作为重大政治责任，以《中国共产党党员教育管理工作条例》为遵循，坚持从基本制度严起、从日常规范抓起，持续推进党员教育管理工作走深走实，不断提高党员队伍建设质量，为推动乡镇经济社会高质量发展提供坚强组织保障。
一、工作开展情况
（一）实施“固本强基”行动，着力提升党员政治素质。一是强化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续在学懂弄通做实上下功夫。制定党员教育培训计划，采取集中培训、个人自学、线上学习等方式，组织党员深入学习党的XX大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和党的理论方针政策。2024年，共举办党员集中培训班xx期，培训党员xx余人次；发放学习资料xx余册，引导党员利用“学习强国”“党建公众号”等平台开展线上学习，确保党员学习教育全覆盖。二是丰富学习形式。创新党员教育方式方法，增强学习教育的吸引力和感染力。通过开展主题党日、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员学习积极性。结合党史学习教育常态化长效化，组织党员参观红色教育基地，开展革命传统教育，引导党员传承红色基因，坚定理想信念。2024年，共开展主题党日活动xx次，举办专题讲座xx场，知识竞赛xx场，演讲比赛xx场，组织党员参观红色教育基地xx次。三是加强党性锻炼。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，让党员在党内政治生活中经常接受政治体检，增强政治免疫力。通过开展批评与自我批评，引导党员查找自身存在的问题，及时整改，不断提高党性修养。2024年，各党支部共召开组织生活会xx次，开展民主评议党员xx次，查找并整改问题xx个。
（二）实施“包村联居”行动，着力发挥党员先锋模范作用。一是建立包联机制。建立镇领导班子成员包村、机关党员干部联居制度，每名领导班子成员包联xx个村，每名机关党员干部联系xx个居民小组，实现包村联居全覆盖。包联干部定期深入所包村、所联居，了解群众需求，帮助解决实际问题，密切党群干群关系。2024年，包联干部共走访群众xx户，收集意见建议xx条，帮助解决问题xx个。二是开展志愿服务。组织党员成立志愿服务队，围绕疫情防控、环境整治、文明创建、助农增收等重点工作，开展形式多样的志愿服务活动。党员志愿者带头宣传政策、带头参与整治、带头服务群众，充分发挥先锋模范作用。2024年，共成立党员志愿服务队xx支，开展志愿服务活动xx次，参与党员xx余人次。三是助力乡村振兴。引导党员在乡村振兴中担当作为，积极参与产业发展、基层治理、乡风文明建设等工作。鼓励党员带头发展特色产业，带领群众增收致富。目前，全镇共有xx名党员带头发展产业，带动群众xx户，人均增收xx元。同时，组织党员参与农村人居环境整治，带头拆除危旧房、清理垃圾杂物，为建设美丽乡村贡献力量。
（三）实施“红色头雁”行动，着力加强党支部书记队伍建设。一是选优配强党支部书记。坚持把政治标准放在首位，拓宽选人视野，注重从优秀村干部、致富能手、返乡大学生、退役军人中选拔党支部书记。2024年，通过换届选举、调整优化等方式，新选拔党支部书记xx名，平均年龄下降xx岁，大专及以上学历占比提高xx个百分点，进一步优化了党支部书记队伍结构。二是加强教育培训。制定党支部书记培训计划，采取集中培训、外出考察、实践锻炼等方式，加强对党支部书记的教育培训，提高其政治素质和工作能力。2024年，共举办党支部书记培训班xx期，培训xx人次；组织xx名党支部书记到先进地区考察学习，学习借鉴先进经验做法。三是强化考核管理。建立健全党支部书记考核评价机制，实行年度考核与日常考核相结合，对党支部书记工作业绩、履职情况进行全面考核评价。考核结果与绩效补贴、评先评优、选拔任用挂钩，对表现优秀的党支部书记进行表彰奖励，对不胜任、不称职的进行调整撤换。2024年，共表彰优秀党支部书记xx名，调整撤换xx名。
（四）实施“选苗育苗”行动，着力做好发展党员工作。一是优化发展党员结构。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，加强对发展党员工作的宏观指导，注重从青年农民、高知识群体、非公有制经济组织和社会组织中发展党员，不断优化党员队伍结构。2024年，共发展党员xx名，其中35岁及以下党员xx名，占xx％；大专及以上学历党员xx名，占xx％；生产工作一线党员xx名，占xx％。二是严格发展党员程序。严格执行发展党员“十六字”方针，认真落实《中国共产党发展党员工作细则》，规范发展党员工作流程，坚持把政治标准放在首位，加强对入党积极分子的培养教育和考察，严格政治审查，确保新发展党员质量。2024年，共培养入党积极分子xx名，确定发展对象xx名，全部严格按照程序进行培养考察和发展。三是加强党员档案管理。建立健全党员档案管理制度，明确专人负责党员档案管理工作，规范党员档案材料收集、整理、归档等工作流程。加强对党员档案的审核把关，确保党员档案材料齐全、规范、真实。2024年，共对xx名党员档案进行了审核整理，补充完善材料xx份。
（五）实施“争先创优”行动，着力激发党员队伍活力。一是开展评先评优活动。建立健全党员激励机制，每年“七一”期间，对表现优秀的党员进行表彰奖励，通过选树先进典型，发挥示范引领作用，激发党员干事创业热情。今年“七一”期间，共表彰优秀共产党员xx名，优秀党务工作者xx名，先进基层党组织xx个。二是设立党员示范岗。在机关、学校、医院、企业等领域设立党员示范岗，引导党员亮身份、作承诺、当表率。党员示范岗党员带头遵守规章制度，带头提高工作效率，带头服务群众，在各自岗位上发挥先锋模范作用。目前，全镇共设立党员示范岗xx个，参与党员xx名。三是开展党员积分管理。全面推行党员积分管理，根据党员参加组织生活、履行义务、发挥作用等情况进行量化积分，年底根据积分情况对党员进行评定，评定结果作为评先评优、民主评议党员的重要依据。通过党员积分管理，激发党员内生动力，增强党员党性意识和责任意识。2024年，全镇xx个党支部xx名党员全部纳入积分管理。
（六）实施“整顿提升”行动，着力解决党员教育管理突出问题。一是开展党员组织关系排查。定期开展党员组织关系排查，对党员组织关系转接、流动党员管理等情况进行全面排查，及时更新党员信息库，确保党员信息准确无误。2024年，共排查党员xx名，转接党员组织关系xx人次，对xx名流动党员建立了管理台账，加强跟踪管理。二是加强不合格党员处置。严格执行《党章》和党内有关规定，按照“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的方针，对不合格党员进行组织处置。通过民主评议党员，对评定为不合格的党员，根据具体情况，分别采取限期改正、劝其退党、党内除名等方式进行处置。2024年，共处置不合格党员xx名，其中限期改正xx名，劝其退党xx名，党内除名xx名。三是整顿软弱涣散党组织。建立软弱涣散党组织排查整顿长效机制，每年按照一定比例倒排确定软弱涣散党组织，采取“四个一”整顿措施，即一名县级领导联系、一名乡镇领导包保、一个县直单位帮扶、一名第一书记驻村，集中力量进行整顿提升。2024年，共确定软弱涣散党组织xx个，目前已全部完成整顿任务，党组织凝聚力和战斗力明显增强。
二、存在问题
（一）党员教育管理方式方法有待创新。部分党支部在党员教育管理工作中，仍然习惯于传统的集中学习、开会传达等方式，缺乏创新意识和手段，教育内容和形式缺乏吸引力，导致党员参与学习的积极性不高，学习效果不理想。
（二）流动党员管理难度较大。随着经济社会的快速发展，外出务工经商党员日益增多，流动党员管理难度加大。部分流动党员长期在外，与党组织联系不紧密，参加组织生活不经常，党费缴纳不及时，党组织对其教育管理存在一定的缺失。
（三）党员发挥作用不够明显。部分党员党性意识淡薄，宗旨观念不强，在工作和生活中缺乏主动性和积极性，先锋模范作用发挥不够充分。特别是在一些急难险重任务面前，个别党员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。
（四）党员教育管理工作保障力度不够。部分党支部存在活动经费不足、阵地建设不完善等问题，影响了党员教育管理工作的正常开展。同时，党务工作者队伍建设有待加强，部分党务工作者业务能力不高，工作积极性和主动性不够，也在一定程度上制约了党员教育管理工作水平的提升。
三、下一步工作计划
（一）创新党员教育管理方式方法。充分利用现代信息技术手段，打造线上线下相结合的党员教育管理平台。通过建立党员微信群、QQ群、公众号等，及时推送学习内容，开展线上交流互动，增强党员教育管理的时效性和便捷性。探索开展“情景式”“体验式”“互动式”党员教育活动，组织党员到红色教育基地、警示教育基地、产业发展示范点等实地参观学习，让党员在身临其境中接受教育，提高学习效果。结合党员的工作实际和需求，开展个性化、差异化的党员教育培训，针对不同领域、不同行业党员的特点，设置不同的培训课程和内容，提高党员教育管理的针对性和精准性。
