公文写作，要善用这三种思维
文虽无定法，但说到底是为人、为事服务的。材料写作过程中，找对方向、找准受众，用好“用户思维”至关重要。具体的，要善用领导思维、同级思维、群众思维这三种思维写材料。
下面结合15种法定公文和其他事物性公文（非法定公文）的写法，一起探讨。请根据具体情况灵活应用，切勿生搬硬套！
NO.1领导思维
一种站在领导角度考虑问题、行文的思维方法。写作中，讲求的是：把自己当成领导，按领导身份去向下做指示、讲要求。至于其他方向比如向上、平行方向的用词，不宜涉及。
按照行文方向看，下行文可用领导思维写。比如，决议、决定、命令、公报、公告、通告、通知、通报、批复、纪要（法定公文），领导讲话材料、工作计划、简报信息、授课材料、调查报告、书信、说明、大事记（非法定公文）等。
这其中，法定公文都有模板可用，行文时出错率小。最难把握的，是非法定公文中领导讲话材料的写法。
笔者曾看到过一篇讲话材料，主题是围绕某专项工作进行动员部署讲话，材料共分三部分：“是什么”“为什么”“怎么办”。在“怎么办”这一部分，理应用领导思维作指示，可写作者却没把握好这一点，这部分仍用大量篇幅去解释这项工作的意义、阐释自己对这项工作的看法、描述做好了会有哪些奖励等，言辞平缓、非常不自信，丝毫不像是一篇领导作指示的讲话材料。
这样一来，即使这篇材料措辞再优美，也是不合格的。因为，方向错了。
NO.2同级思维
一种站在同级单位、同事角度考虑问题、行文的思维方法。写作中，讲求的是：换位“同事”角度思考该写什么、不能写什么，然后再行文。
