berlinale 75# 介于裘德在首映上的签名，不知道他看到这部片子会不会愿意把金熊颁给它。 纪录片总有一种平静且震撼的力量，看到结尾献给兄弟，泪如泉涌。

# 75. Berilinale 的确捕捉到了一些有意义的时刻:网课上背诵时集体偷瞄屏幕的学生们 温和的意识形态教育，军事训练与对参军态度的探讨，家长对于学校重建进度缓慢的 不满与抗议。但过多（地理线索的生效无需这么多组素材）且扁平化处理的来自不同地区的素材组织得相当混乱，观众几乎无法对其中的人物产生连续的印象。与前线的距离、空袭警报和避难、意识形态教育和葬礼等元素都与曼斯基的《目标命中时间》撞梗严重,而戈诺斯泰如此拍法又拿不出曼斯基前一个小时那样的影像掌控力,自然无法感染置身事外的观众

一星半。俄乌冲突之后，乌克兰的学生和教师有着怎样的生活状态，导演卡特琳娜·戈诺斯泰用大量素材进行了详实纪录。但无论从表达意图还是创作手法来看，这部纪录片都十分匮乏，未曾身处环境之中的人实在难有共鸣，情感甚至不如导演过往拍剧情片那般灵动。

叙事之间的情感流动。

近几年，相似的以课堂和学生为单位的结构方式已经见过了很多，放置在俄乌上，哪怕囊括了国境的东南西边以及隔边境的距离，依旧没有生成新的东西，仍只像是一些素材的集合。但意识形态的生成依然是有趣的地方，但实在也比较有限。